一、基本要求

         本方案教学设备配备数量按照每年级6个平行班、每班50人的标准计算，如果每年级平行班和学生数较多，则应适当增加配备数量。

         消耗性试验材料是保证教学试验活动顺利进行的重要条件，学校应根据需要及时补充。

         学校可结合所选用的教材和教学活动的实际需要，对目录所列的品种和数量进行调整。

         凡是进入学校的教学仪器设备产品，需取得通过计量认证的教学仪器设备产品质量检验机构出具的合格证书或符合相关标准的检测报告。除必须的试验用化学药品外，不得含有国家明令禁止的有毒材料，要符合国家相关安全和环保标准。

         本方案试验室的基本装备不包含设备的辅助器材、配件、线材及各室的装修和维护。

         学校可根据本区（校）的办学特色及财力提高配置，创建更为人性化的试验室和功能室以满足普通高中教育对教学的需要。标准中注明“选配”的指学校要根据财力可能和开展课程改革需要以及师资特点和场地、设施等实际条件发展选择配备，注明“学校自定”的指学校根据实际情况选择使用。

 

         试验室宜布置在同一层面；

         试验室第一排试验台的前沿与书写板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与书写板远端形成的水平视角不应小于30⁰。最后一排试验台的后沿距后墙不应小于l200mm：与书写板的水平距离不应大于1l000mm；

         试验室两试验台间前后的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm；四人双侧操作时，不应小于l300mm；超过四人双侧操作时，不应小于1500mm：

         试验室中间纵向走道的净距离：双人单侧操作时，不应小600mm：四人双侧操作时，不应小于900mm：

         试验室试验台端部与墙面(或突出墙面的内壁柱及设备管道)的净距离不应小于550mm；

         学校在进行试验室布置时，应结合学科特点，充分体现科学性、合理性、安全性。

         台面：演示台、准备台尺寸不小于(L×D)1800mm×700mm，试验台生均有效操作面积不小于 600mm×500mm。外观应平整、无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不应有脱胶、鼓泡；

         台面材料：应符合相应材质的力学性能和理化性能要求。

         演示台和试验台均应有良好的稳定性。试验台前沿可设高约50mm的围板，延伸到两侧的围板长应不大于200 mm。铺设有管线到台的试验室，试验台与地面间应采取固定措施。

       数量、规格及内部格局应根据实际情况设计。其中，柜中搁板位置应可调节，对于存放较重仪器的搁扳宜做承重加强处理。药品柜中搁板宜设计成阶梯式，应设计通风装置；搁板面材应耐酸、耐碱、耐热、阻燃。危险药品柜应防腐、应有必要的安全措施。陈列柜宜设计成透明体，并应采取防潮、防虫蛀等措施。

9.    信息传输设备：

       宜配置适当的显示装置和播放设备。

         信息的传送和显示：信息传送部分可由局域网端口等信息源，电脑等信息查询设备和音、视频电子设备组成，并由显示装置来实现。设备的功能和技术指标宜适时选择；

         数据的采集和处理：宜采用现代信息技术对试验进行实时测量、数据处理和结果分析；

         试验资料的查询：装备一套或多套与网络相连接的电脑设备，方便查询相关资料，帮助自主设计试验。